关于如何选拔人才的思考
西方旋转门是两头做高官,不是做公务员,公务员是基层工作人员。
如果说应届生年轻、纯洁,人家西方教育早给你洗脑、污染掉了,尤其是国外留学生。所以毕业一年,与毕业二三年有何区别?
何况国家要求公务员下基层锻炼,那历届在社会历练,不也是下基层锻炼嘛!
现在信息时代,纯不纯洁,早就不是简单的一刀可以切割。
中国的兴旺,在于不拘一格降人才。
当年汉武帝的雄才大略,得力的财政助手是桑弘羊,是商人之子,年幼就出入宫廷了,而且是坚持盐铁公有制的坚定支持者,最后汉武帝死后,他也被私有化的复辟派杀害。
桑弘羊的公私之争,就全欲记录在《盐铁论》中。文革时进行过热烈讨论。
人才,有时不是成份、经历决定的。古代许多人才的经历、遭遇都很独特。
才难之说,古今难以破解,所以唐代韩愈才有:“千里马常有,而伯乐不常有”之叹!
以现在中国日新月异的变化速度,国家原来接步就班、小范围的选拔干部制度,已严重不适应社会发展的需求。
一方面是干部内部腐败严重,一方面是全国人才缺乏晋身通道。
如果开拓在全国围范内公开招聘比公务员高一级的中层干部,就应该学习、借鉴中国古代的选举制度。
定期或不定期地公开全国招聘,这样才能不至于把国家优秀人才埋没,以得到充分挖掘。
在前三十年的时候,教员就考虑提拔年轻干部一事,培养又红又专接班人。但是当年阻力很大。
建国的初期,国家老干部多,老干部子女又多,所以工农兵晋升干部的机会极少。
现在又面临阶级固化的问题,需要公平的选拔制度来打破痼疾。
尤其教育要改革,压缩教程,缩短年限。提倡自学,不要一天到晚关在学校里,那是西式奴化教育。
中国自信,需要借鉴中国数千年来的历史经验。而不是向犹撒以侵略立国、以赚钱、愚化为目的教育模式学习。
在中国的西式现代教育,说到底,都是清末、民国的天主教的大学,是西方宗教控制中国人的教育模式。
现在就业难,不是人才过剩,而是国家未来的栋梁在弃之不用!
结症在哪里?需要好好反思了!
看历史,明朝末年,人才上进通道被腐败利益集团所把持,许多文武人材都投奔后金(清),为清庭所用,导致明朝迅速灭亡。
国家之争,是文化之争,是人材之争,对于因失业而走上邪路,甚至被敌对势力利用,与为国家所利用,这利弊的一增一减的算术,很容易计算。
当年以农立中国时期,人多地少,工业不兴。教员通过上山下乡,在广阔天地锻炼了青年,让他们成为了经历过大风大浪的国家有用之材!成为未来的接班人。
现在上千万的年轻学生,可以用同样的办法,在国家建设需要的地方,招聘、建设工作几年,都可以作为工龄、工作经验,作为在今后的考公、考编的优先条件。
这样就可以从千万人中选拔出百万优秀干部,成为中国未来的栋梁之材。
广阔天地,大有可为。
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